Функции информационного обмена

© Д. и М. Лытовы , 2003 – 2007.

Ловушка буквализма

Долрогие читатели, не пытайтесь понять содержание функций слишком буквально, только лишь из её условного названия, а читайте внимательно содержание третьего столбца таблицы. Помните, что название – всего лишь условность, аллегория.

Буквенные символы по системе В.В.Гуленко в настоящее время используются редко (самим Гуленко и сторонниками его школы). Использование этих обозначений нередко приводит к путанице, так как в американской типологии Майерс-Бриггс аналогичные буквы обозначают совсем иное. Однако лет 10-15 назад, в эпоху печатных машинок и "Лексикона", эти буквы сыграли свою роль в распространении соционики.

Все 8 функций присутствуют в психике любого из 16 типов, что отражает так называемая Модель А. Щёлкнув по названию типа, Вы можете прочитать его функциональное описание (автор – В.В.Гуленко).

Редакция сайта не разделяет и считает глубоко антинаучным взгляд некоторых социоников, пытающихся увидеть в соционических функциях некий глубинный философский смысл (материя – энергия, пространство – время, тело – поле и тому подобное). О том, откуда происходят подобные взгляды, см. раздел Аспектоника.

Функции суждения (рациональные)

Символ,
условное название
Символ по системе В.Гуленко Описание Является программной функцией для типов:

деловая логика
(или логика процессов),
экстравертная

P

Лат. profiteor (получаю выгоду), англ. practice (практика)

Содержание: Методика, логическое развитие событий, технология, алгоритм, действие, синтез фактов («собрать вместе, чтобы задвигалось»).

Как проявляется: расчёт, критичность, вникание в процесс, в технологию, мелочность, дотошность, скептицизм, упрямство.

Предприниматель (логико-интуитивный экстраверт),
Администратор (логико-сенсорный экстраверт)

этика эмоций,
экстравертная

E

Лат. emoveo (волную), англ. emotion (эмоция)

Содержание: Эмоции людей, изменение отношений. Чувство этичности-неэтичности внутренних импульсов, чувство возможности-невозможности изменить происходящее в себе или другом объекте.

Как проявляется: стремление обратить внимание на себя, оценка других людей по созвучности их эмоций своим собственным.

Наставник (этико-интуитивный экстраверт),
Жизнелюб (этико-сенсорный экстраверт)

структурная логика,
интровертная

L

Лат. lex (закон), англ. law (закон), logic (логика)

Содержание: Объективные закономерности. Структура, система, порядок, анализ фактов (понять, из каких компонентов состоит).

Как проявляется: «объективная», со стороны, оценка людей и ситуаций, как если бы на место данных людей можно подставить других, и ничего не изменится. Стремление «пресечь интриги». Безразличие: «Это не важно, этим можно пренебречь».

Аналитик (логико-интуитивный интроверт),
Инспектор (логико-сенсорный интроверт)

этика отношений,
интровертная

R

Лат. relatio (отношение), англ. relation (отношение)

Содержание: Это можно назвать «субъективными расстояниями» между объектами. Для человека это, к примеру, любовь–ненависть. Любимый и на большом расстоянии близок, ненавистный — и на малом далек. Чувство этичности-неэтичности отношений, доброты человека или его плохих качеств, чувство желания–нежелания и т.д.

Как проявляется: различение своих и чужих; ориентация на интересы тех, кто "свой", поиск постоянных, глубоких отношений; отношения – это игра, в которой не действуют формальные правила – свой почувствует, а чужой, сколько ни учи – своим не станет.

Гуманист (этико-интуитивный интроверт),
Хранитель (этико-сенсорный интроверт)

Функции восприятия (иррациональные)

Символ,
условное название
Символ по системе В.Гуленко Описание Является программной функцией для типов:

интуиция возможностей,
экстравертная

I

Лат. intueor (проникаю взором), англ. intuition (интуиция)

Содержание: Чувство наличия–отсутствия скрытых внутренних способностей, возможностей, дающее способность видеть постоянство или недолговременность какого-то объекта или явления.

Как проявляется: рассуждения о способностях и возможностях, умение поставить себя на место другого человека; понять суть, не вникая в детали. «Общечеловеческие ценности». Интерес к недоступному, увлечённость, независимость.

Искатель (интуитивно-логический экстраверт),
Психолог (интуитивно-этический экстраверт)

«волевая» сенсорика,
экстравертная

F

Лат. factor (действую), англ. force (сила)

Содержание: Форма, расстановка объектов в пространстве, территория.

Как проявляется: оценить пространство, понять, кто главный, захватить доступную территорию и навести на ней свой порядок. Накопление ресурсов.

Маршал (сенсорно-логический экстраверт),
Политик (сенсорно-этический экстраверт)

интуиция времени,
интровертная

T

Лат. tempus (время), англ. time (время)

Содержание: Развитие событий во времени. Чувство своевременности–несвоевременности, спешки–неспешности и т.п.

Как проявляется: Эгоцентричное предвидение (без желания поставить себя на место другого человека). Отрешённость, созерцательность.

Критик (интуитивно-логический интроверт),
Лирик (интуитивно-этический интроверт)

сенсорика ощущений,
интровертная

S

Лат. sensum (ощущение), англ. sense (чувство)

Содержание: Внутренняя ситуация объекта среди других объектов, их воздействие на его самочувствие, отражение в его самочувствии. Можно сказать, «звучание» пространства внутри объекта. Самочувствие определяется как внешними, так и внутренними процессами. Чувство приятности-неприятности, физической и эстетической удовлетворённости и неудовлетворённости.

Как проявляется: стремление к комфорту, хорошим условиям работы, достойному месту в своем окружении (без особого желания им руководить). Оценка ощущений – своих и других людей.

Мастер (сенсорно-логический интроверт),
Посредник (сенсорно-этический интроверт)

Внимание! В ряде статей на нашем сайте (а также на других соционических сайтах) используется соционический шрифт для отображения символов функций информационного обмена.

Скачайте его и сохраните на диске, затем действуйте так: Пуск – Настройка – Панель Управления – Шрифты – Файл – Установить шрифт – (указать папку, в которой Вы сохранили шрифт).

Как выглядят функции на примерах реальных типов?

  1. Лытов Д.А., Лытова М.Ф. Введение в соционику (2005 – 2006): Типы в жизни. "Программная" и "творческая" функции.

Дополнительная литература о функциях в соционике

  1. Гуленко В.В. Выразительные возможности психических состояний. Человек и мир языком универсалий – Киев, 09.04.1995 // «Соционика, ментология и психология личности», 2001, № 3; также статья вошла в книгу: Гуленко В.В. Структурно-функциональная соционика. – ч.1 – Киев, 1999.
  2. Гуленко В.В., Тыщенко В.П. Юнг в школе. Соционика – межвозрастной педагогике. – Новосибирск: изд-во Новосиб. ун-та, 1997. – 270 с.
  3. Карпенко О.Б. Восприятие аспектов мира // «Соционика, ментология и психология личности», 1995, № 1.
  4. Кочубеева Л.А., Миронов В.В., Стоялова М.Л. Соционика. Семантика информационных аспектов. – СПб.: Астер X, 2006. – 146 с.
  5. Медведовская Н.В. Приложение к статье: Интерпретация склоняемых имён. Рецензия на книгу В.В. Миронова и М.Л. Стояловой «Соционические портреты. Типы и прототипы: писатели». 19 – 25 марта 2007.
  6. Медведовская Н. Слова и соционические функции (рецензия на «Семантику информационных аспектов»). Киев, 5 – 17 февраля 2007.
  7. Миронов В.В. Психические функции. 2003.
  8. Онуфриенко И.Д. Как реализовать Ваши сильнейшие психические функции // "Соционика" (информационный бюллетень), Киев – Новосибирск, 1990, № 1, с. 35 – 42.
  9. Рабочая группа при ЛМИ ИБИПЧ СПб. Новое в семантике рациональных аспектов // «Менеджмент и кадры», 2005, № 4, с. 36 – 42.
  10. Филатова Е.С. Краткий конспект лекций по соционике. 2003.
  11. Филатова Е.С. Соционика для всех. – СПб.: Б&К, 1999. – 276 с.
  12. Шульман Г.А. О смысловом содержании психических функций К.Г.Юнга в соционике Аушры Аугустинавичюте. // "16", № 4, 1991.

Устаревшие (ныне не используемые) толкования функций

  1. Аугустинавичюте А. Смысловое содержание символов, используемых в соционике // "16", 1990, № 3, с. 5 – 10.
  2. Гуленко В.В. Два взгляда на экстраверсию-интроверсию // "16", 1991, № 3(7), с. 8 – 17.
  3. Рейнин Г.Р. Соционика: Типология. Малые группы. – СПб.: "Образование-Культура", 2005. – 240 с.
  4. См. также Аспектоника.